Een community perspectief op actief burgerschap
Collectieve kracht ervaren
Een klas bestaat uit een groep individuele leerlingen, die, wanneer het goed gaat, elkaar kunnen steunen en vooruit helpen. Door op het niveau van de klas deze collectieve kracht te ervaren doen leerlingen de vaardigheden en ervaringen op om dit ook in andere plekken toe te passen. De toolkit ‘Van ik naar wij - de klas als community’ is gericht op de klas zelf, de docent heeft daarbij vooral een meer coachende en faciliterende rol. Er is ruimte voor keuzes, het eindpunt staat niet vast én er is geen sprake van ‘traditionele’ kennisoverdracht, maar juist van leren door te doen.
ABCD: Bouwen aan een gemeenschap vanuit wat er al is.
De continu lerende praktijk van ABCD (Asset Based Community Development) gaat uit van de kracht, talenten en middelen binnen een gemeenschap. Het is het ontwikkelen van democratische doe-kracht van een gemeenschap.
In deze toolkit vertalen we het ABCD gedachtegoed naar burgerschapsvorming in het Voortgezet Onderwijs, alle niveaus.
Bij kunnen dragen aan de samenleving begint in kleine vorm in de klas. Met asset-based werken leren leerlingen wat ze zelf kunnen, hoe ze een bijdrage kunnen leveren én wat de waarde ervan is om dit samen met anderen te doen.
De toolkit sluit aan bij de kerndoelen van het leergebied mens en maatschappij en burgerschapsvorming.
Alleen of samen
Om als klas in de lead te zijn is het nodig dat er voldoende eigenaarschap en zelforganisatie is. Met behulp van de 25 kaarten van de toolkit werken leerlingen aan de vaardigheden en kennis die daar voor nodig zijn.
De basis van het werken is vanuit de relatie: door elkaar meer te leren kennen én te weten hoe en op welke manier je met elkaar kunt samenwerken versterk je de collectieve kracht.
In plaats van de focus te leggen op wat er mist of niet goed is, gaat het vooral om de positieve insteek en de krachten en vaardigheden van de leerlingen. Denken dus vanuit mogelijkheden!
